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下面附上一則新聞讓大家了解時事
因瞪一眼她痛失愛子 男得賠411萬 : 記者陳怡靜／台中報導 台中一名張姓男子前年因細故與王姓男同事發生爭執，由於王男怒瞪張男，張男一氣之下痛打王男，導致王男傷重成植物人，臥病在床約5個月後仍告不治；法院一審將張男依傷害致死罪判處3年10個月徒刑，王男母親並請求民事損害賠償711萬元，經台中地院審酌，判張男須賠償王母411萬元。 ▲張男因同事怒瞪他一眼而失手將其打死，法官判張男須賠償死者母親411萬元。（示意圖／翻攝自Pixabay） 判決書指出，張男與王男於前年8月在檳榔攤兼小吃部用餐時，王男無故敲打了張男的頭部，張男向魏姓主管反映卻未獲得任何回應，王男甚至還對他怒目相瞪，張男一氣之下便出拳猛打王男，造成王男肋骨骨折、左側血胸、心衰竭及呼吸衰竭等傷勢，王男變成植物人得長期臥床，需要長期照護，直至去年1月28日王男死亡。 台中地院一審將張男依傷害致死罪判處3年10月徒刑，王母提出求償，主張張男應賠償兒子的醫療費、日常生活照護費、工作損失、殯葬費、王母扶養費損害等，以及慰撫金300萬元，請求民事損失賠償共計711萬元。 台中地院法官審酌，張男因遭王男怒瞪下徒手毆打對方，雖非故意造成王男死亡，但卻導致王男住院多時後身亡，以致於釀成白髮人送黑髮人悲劇，犯罪情節重大，經考量王母辛苦撫育下驟失愛子，判張男須賠償王母411萬元。 更多三立新聞網報導
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國中會考生活化 「判題」成關鍵 : 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】107年國中教育會考20日考完英文和自然科後宣告結束。國中教師團分析，今年各科考題著重日常生活經驗結合，國文、英文、自然科等都出現不少圖表、漫畫題，基本上維持「難易適中」；補教師楊過認為，近幾年考題越出越創新，答題重點在於考生能否「判題」，運用正確單元的觀念解題，「但相對地也壓縮基本題型篇幅，對思考較不靈活的考生較不利。」 英語科部分，新莊高中老師曾麗娜分析，除了文章、對話等常見體裁，還加入部落格網頁、流程圖、詩歌、專論及新聞報導，內容取材包括度假公寓優點、客製化T恤的購物流程、捕鯨爭議等；聽力部分則以簡易日常語句和短篇生活言談為主，內容包含道歉、詢問地點、講電話等，題材從消費行為、天氣預報、晚餐內容等，非常生活化。 自然科部分，國中教師團指出，圖表題佔75％以上，重視學生對於圖表的判讀、理解、分析與應用能力。試題也結合學生日常生活經驗中常見的素材，強調應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題，重視科學概念的釐清及應用的科學素養，例如「煮蟹肉棒是否需要拆除外包裝塑膠套」、「節能減碳文宣內容」、「牛肉烹調」等都入考題。 綜合各科來看，今年會考試題取材著重學校學習與日常生活經驗的結合。例如：國文取用標語、圖表；英文有部落格網頁、夠物流程圖、詩歌、新聞報導等；數學科有促銷傳單、印刷卡片；社會科納入國家公園特色、競選標語等，自然科則有省電燈具節能估算、蟹肉棒外包裝的材質素材。 國文寫作測驗，題目是「我們這個世代」，希望學生從表面觀察出發，可以層層遞進，形成一種關照，近一步帶出對個人、群體，甚至是對時代的省思，寫作發展空間寬廣，抒情與知識兩種不同傾向的學生都有表現的機會。 補教業英文科老師王東昇表示，今年英文科「中間偏難」，學生必須自行思考，很難按圖索驥找到答案，預計將是左右學校落點的關鍵科目；自然科老師楊過則分析，這次各科考題都出得漂亮，但用太多圖表、創意包裝，考生第一個關卡就是能否讀懂題目，他也提醒，一味追求創新題目，基本題型反而越來越少，對某部分思考沒那麼靈活的學生較不吃香。 此外，楊過建議考生，考前一個月不應再大量寫題庫，而是以熟記基本觀念為主，「大量題目練習是針對段考，但面對大型考試時，重點應放在考生看到題目時，能否對應到要用哪個單元的知識解題，學生必須有『判題』的能力非常重要。」
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