【非住不可】西端飯店 - 巴黎
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
新北搭平台 為台灣紀錄片尋找更多的齊柏林 : (記者黃秀麗新北報導）新北市新聞局28日與逢甲大學通識教育中心合辦紀錄片放映活動，放映新北市紀錄片獎兩屆首獎影片《遙遠之地》、《以啟山林》並邀請影片導演許鴻財映後座談，學生對這兩則異國故事及衝擊性十足的影像構圖，都充滿高度興趣並熱烈回應，許導演也大方分享他來台求學及參加紀錄片比賽的心路歷程。 目前就讀台北藝術大學電影創作學系碩研班的許鴻財導演，是一位緬甸僑生，也是新北市紀錄片獎去年與今年首獎的得主，他來台就讀交通大學傳播科技學系才開始接觸影像課程，許鴻財說新北市紀錄片奬對剛起步的年輕紀錄片工作者來說，是一個很好的平台，提供監製與資金，讓我們去完成想要拍的影片，因為不限題材，所以他記錄緬甸故事的影片才能在台灣得獎，加上版權回歸給導演，所以這兩部影片未來都有發展長片的計畫。 新北市新聞局長張其強表示，新北市紀錄片獎過去8年來，始終維持，徵件不限題材，影片版權回歸導演所有，並提供總獎金420萬的拍片獎金，這也是目前國內紀錄片徵件總獎金最高的比賽，就是希望給紀錄片工作者，有更大的創作空間，也希望培育更多華語紀錄片人才。 張其強説，過去的徵件，有不少在學學生來參加，為了鼓勵更多年輕創作者加入，2019年徵件比往年提早一個月起跑，同時，我們也帶著年輕導演進校園宣傳，就是希望能結合學校，由老師扮推手，新北市搭好平台，號召更多的大學生及早準備，加入紀錄片的創作行列。 逢甲大學通識教育中心李建成助理教授，本身也是一位紀錄片導演，曾以《再會啦白宮》獲得2017新北紀錄片奬優選，他對紀錄片拍攝充滿熱情，除了利用課餘持續記錄外，更將所學教授給學生，他一位就讀中文系的學生紀建廷，選修三年他的影像課程，今年也獲新北市紀錄片獎優選，李建成表示誰說一定要相關系所的學生才可以拍紀錄片！ 「2019新北市紀錄片獎」徵件自即日起至108年2月25日止，參賽者只需準備提案企劃書、3分鐘以內影片片花及3分鐘以內導演作品精華就能報名，獲得優選作品，每部將可獲新臺幣33萬元拍攝獎金；決審前3名，依名次各可再獲得新臺幣10萬元、8萬元及5萬元獎金。詳細徵件辦法，請上新北市紀錄片系列活動官方部落格（http://newtaipeicitydoc.pixnet.net/blog）或臉書搜尋「感動，無所不在！」。
探索世界 開啟孩子創造力 : 作者&圖片提供/雲門舞集舞蹈教室 英國知名物理學家與宇宙學家史蒂芬霍金的逝世，舉世震驚，回首霍金的人生，除了學術成就備受推崇，罹患了漸凍症仍堅毅求生的精神更令世人動容。 對宇宙的好奇，創造無限可能 終其一生將追求科學知識視為人生的目標，霍金曾經說：「別只低頭看路，請抬頭仰望星空，保持一顆好奇心！」他認為無論生命看來如何艱難，任何人都有機會有所成就，重點是不要放棄，而他也撰寫了多本關於宇宙論的科普著作，畢生都致力於了解宇宙。 正如霍金所言，古往今來人們探索的起源，大多來自於對天地萬物的好奇，人們也透過對科學的堅持與持續不懈的努力，感知生活的周遭，進而創造生命的無限可能。 陪孩子開啟探索的起點 「探索」是生命學習的起點，剛剛才呱呱墜地的寶寶，透過媽媽溫柔的聲音，身上的味道，感受安全，探索和認知這個新奇有趣的世界。更在親密深厚的親子關係裡展開未來生命的熱情和活力。 就好比孩子認識我們生活環境的第一天開始，一抬頭就能看見藍色天空，腳下踩著綠色草坪，閉上眼即能感受到溫暖的陽光與輕拂的微風，伸手觸摸冰涼的溪水……他正無時無刻透過身體與感官，體會與認識大自然的美好。 過程中，孩子的「好奇心」往往會因此被激發，為什麼水遇熱會變成蒸氣，遇冷會變成冰？為什麼在地板上行走時，穿上襪子好滑，光腳丫又卡卡？是摩擦力的所造成的嗎？ 這些無數的「為什麼？」，鼓舞孩子離開原點，主動探索未知，擁有實現自我的能力，在豐富而真實的體驗中思考，創造。人生旅途之所以充滿驚喜與快樂，正是因為每個人都擁有不同的腦袋，不一樣的行動，隨時隨地發現不一樣，讓孩子能成為獨一無二的自己。 鼓勵動手做，解決生活中的問題 為了培養孩子主動學習與探索，近年來有越來越多的家長和老師也嘗試從生活的角度出發，鼓勵孩子跳出既有的框架與思維，發掘存在我們生活周遭的問題，藉由動手做的過程尋找問題的解方。 以備受各界關注的空污問題為例，為了監控日常空污狀況，許多臺灣中南部校園都有推動懸掛空污旗，一旦接獲預報空氣品質不佳，就消極掛上旗幟並呼籲孩子少進行戶外活動。 然而臺南的一所國中卻有不同的做法，除了帶孩子動手製作簡易的空氣清淨機之外，校長和老師更鼓勵孩子，學習善用科技化工具面對並解決空污問題。首先是在校園中，教室內配置著容易組裝購買的PM2.5微型偵測器，透過物聯網將數據傳送到學校的網頁上即時顯示。 一旦偵測到空氣品質不佳，除了網頁的警示外，還會透過學校的LINE群組推播提醒全校師生。另外，教室內的智慧型開關也會自動啟動，由孩子們自製的空氣污染清淨機，淨化教室空氣。 這些自己動手做的知識，技術，各式元件與資源，都可以在網路上輕鬆尋找，不僅創造豐富的學習體驗，解決問題的過程更建立起孩子的自信心，蓄積他們迎向未來，挑戰未知的勇氣。 和身體溝通出發，培養未來能力 想點燃學習熱情，開啟孩子的探索力，感知力與創造力，平時就可以鼓勵他們透過和身體的溝通，透過好奇，觀察，感知到動手做，解決問題，培養孩子擁抱未來的能力，讓天賦達到最大的發揮。 開始和身體溝通的第一步，就從靜坐開始，再試著練習自然延展的動作，配合深呼吸，雙手慢慢往上伸開，向後畫圈，帶動一節節的背脊，然後慢慢將雙手放下，讓身體充分放鬆。在簡單的一動一靜之間找到自我，開啟五感，同時發揮身體更大的能量。 當孩子學會和身體溝通，在每一個延展的動作、每一次轉身的過程中，他將會看見自己內心，以及生活周遭更多不同的風景，從中發現探索的樂趣，同時善用感知，創造未來。
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